认知物理教学研究出版时间：2011年版内容简介　　梁旭所著《认知物理教学研究》从理论的高度解答了物理教学能否改变学生的智力，物理教学能否改变学生的能力，能力又是怎样被改变的，教师在教学中应该关心的核心问题是什么，“精讲多练”常常被认为是学习物理的有效方法，一定要多练吗，精讲讲什么，多练怎么练，高三复习课就是讲题和做题吗等物理教师在教学过程中常常困惑的问题。本书可为广大物理教师提供...