角能三等分吗?
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资料介绍
角能三等分吗?
出版时间:2011年版
内容简介
经过数学家四千多年的努力,三大几何作图难题在19世纪才完全解决。在这个过程中,不仅仅解决了这三大难题,还全面推动了数学的发展,特别是抽象代数和超越数论的建立和发展。《角能三等分吗?》分正文和附录两部分,正文部分全面论述了三大几何难题的提出、发展和解决过程,中学生完全能读懂。目的在于激发中学生学习数学的兴趣,培养中学生研究数学的科学方法。附录部分可供对数学学习有余力的中学生阅读。《角能三等分吗?》可供大学生、中学和大学数学教师,以及数学爱好者阅读。
目录
《美妙数学花园》丛书序第1章 什么是尺规作图第2章 古代三大几何作图难题 2.1 倍立方问题 2.2 化圆为方问题 2.3 任意角的三等分问题第3章 新的思想(1)——几何问题代数化第4章 新的思想(2)——伽罗瓦的工作第5章 倍立方问题不可解的证明第6章 任意角三等分问题不可解的证明第7章 进一步的讨论(1)第8章 进一步的讨论(2)第9章 化圆为方问题不可解的证明第10章 结束语参考文献附录A 有理系数多项式附录B 多元多项式和对称多项式附录C 代数数和超越数、iπ的超越性 C.1 欧拉(Euler)公式 C.2 问题的简化 C.3 林德曼的考虑 C.4 埃尔米特的技巧 C.5 由素数p构造整数Np C.6 计算Ak+iBk(1≤k≤n) C.7 存在大素数p使得│εpk│<1/n2≤1/4(k) C.8 计算ηpk(x)
出版时间:2011年版
内容简介
经过数学家四千多年的努力,三大几何作图难题在19世纪才完全解决。在这个过程中,不仅仅解决了这三大难题,还全面推动了数学的发展,特别是抽象代数和超越数论的建立和发展。《角能三等分吗?》分正文和附录两部分,正文部分全面论述了三大几何难题的提出、发展和解决过程,中学生完全能读懂。目的在于激发中学生学习数学的兴趣,培养中学生研究数学的科学方法。附录部分可供对数学学习有余力的中学生阅读。《角能三等分吗?》可供大学生、中学和大学数学教师,以及数学爱好者阅读。
目录
《美妙数学花园》丛书序第1章 什么是尺规作图第2章 古代三大几何作图难题 2.1 倍立方问题 2.2 化圆为方问题 2.3 任意角的三等分问题第3章 新的思想(1)——几何问题代数化第4章 新的思想(2)——伽罗瓦的工作第5章 倍立方问题不可解的证明第6章 任意角三等分问题不可解的证明第7章 进一步的讨论(1)第8章 进一步的讨论(2)第9章 化圆为方问题不可解的证明第10章 结束语参考文献附录A 有理系数多项式附录B 多元多项式和对称多项式附录C 代数数和超越数、iπ的超越性 C.1 欧拉(Euler)公式 C.2 问题的简化 C.3 林德曼的考虑 C.4 埃尔米特的技巧 C.5 由素数p构造整数Np C.6 计算Ak+iBk(1≤k≤n) C.7 存在大素数p使得│εpk│<1/n2≤1/4(k) C.8 计算ηpk(x)
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