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儿科护理学 陈玉瑛 主编 2015年版
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儿科护理学
作者:陈玉瑛 主编
出版时间:2015年版
内容简介
儿科护理学是综合性临床医学科学之一,它的主要任务是研究小儿时期的生长发育、儿童营养保健、儿科基础护理、患病儿童治疗与护理的临床医学。儿童从生命开始直到长大成人,整个阶段都处在不断生长发育的过程中,在解剖、生理、心理等方面尚未成熟,无论是在疾病发生、发展及防治护理等方面各个不同年龄阶段都有其特点,所以在诊断、预防、治疗和护理都有其独特之处。根据成人教育特点,《儿科护理学》各系统选用重点疾病为代表,以重点问题引入的方法,将护理程序有机贯穿于其中,反映本学科特有的思维方式,引导学生建立临床思维,提高临床观察、分析、判断和解决问题的能力,适应现代儿科护理的需要。
目录
封面
儿科护理学
内容简介
专家指导委员会
《儿科护理学》编辑委员会
总序
前言
第一章 绪论
第二章 生长发育与健康评估
第三章 儿童保健
第四章 住院儿童护理及家庭支持
第五章 新生儿及新生儿疾病患儿护理
第六章 儿童营养及营养障碍性疾病患儿的护理
第七章 消化系统疾病患儿的护理
第八章 呼吸系统疾病患儿的护理
第九章 循环系统疾病患儿护理
第十章 泌尿系统疾病患儿的护理
第十一章 血液系统疾病患儿的护理
第十二章 神经系统疾病患儿的护理
第十三章 内分泌疾病患儿的护理
第十四章 免疫性疾病患儿的护理
第十五章 感染性疾病患儿的护理
第十六章 危重症患儿的护理
第十七章 常见肿瘤患儿的护理
推荐补充阅读书目及网站
主要参考文献
封底
作者:陈玉瑛 主编
出版时间:2015年版
内容简介
儿科护理学是综合性临床医学科学之一,它的主要任务是研究小儿时期的生长发育、儿童营养保健、儿科基础护理、患病儿童治疗与护理的临床医学。儿童从生命开始直到长大成人,整个阶段都处在不断生长发育的过程中,在解剖、生理、心理等方面尚未成熟,无论是在疾病发生、发展及防治护理等方面各个不同年龄阶段都有其特点,所以在诊断、预防、治疗和护理都有其独特之处。根据成人教育特点,《儿科护理学》各系统选用重点疾病为代表,以重点问题引入的方法,将护理程序有机贯穿于其中,反映本学科特有的思维方式,引导学生建立临床思维,提高临床观察、分析、判断和解决问题的能力,适应现代儿科护理的需要。
目录
封面
儿科护理学
内容简介
专家指导委员会
《儿科护理学》编辑委员会
总序
前言
第一章 绪论
第二章 生长发育与健康评估
第三章 儿童保健
第四章 住院儿童护理及家庭支持
第五章 新生儿及新生儿疾病患儿护理
第六章 儿童营养及营养障碍性疾病患儿的护理
第七章 消化系统疾病患儿的护理
第八章 呼吸系统疾病患儿的护理
第九章 循环系统疾病患儿护理
第十章 泌尿系统疾病患儿的护理
第十一章 血液系统疾病患儿的护理
第十二章 神经系统疾病患儿的护理
第十三章 内分泌疾病患儿的护理
第十四章 免疫性疾病患儿的护理
第十五章 感染性疾病患儿的护理
第十六章 危重症患儿的护理
第十七章 常见肿瘤患儿的护理
推荐补充阅读书目及网站
主要参考文献
封底
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